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| 浙江工業大學2024年美術類專業招生簡章 |
| http://m.scgc168.com 2024年1月10日 來源：浙江工業大學 |
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一 學校概況
浙江工業大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學，是浙江省人民政府和教育部共同建設的“省部共建”高校，入選國家首批“2011計劃”和首批“浙江省重點高校建設計劃”。學校始建于1953年，目前已發展成為國內有一定影響力的綜合性的教學研究型大學，綜合實力穩居全國高校百強，正朝著“區域特色鮮明、國內一流的研究型大學”的發展目標邁進。
學校坐落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江省杭州市。學校設朝暉、屏峰、莫干山三個校區，占地面積3365畝，校園環境優雅，是讀書治學的理想園地。學校師資力量雄厚，現有教職工3392人，其中專任教師2486人，正高級職稱教師498人，副高級職稱教師810人，具有博士學位的教師1818人。
學校現有擁有一級學科博士學位授權點13個，博士專業學位授權類別2個，一級學科碩士學位授權點30個，一級學科未覆蓋二級學科碩士學位授權點3個，碩士專業學位授權類別22個，建有博士后流動站13個；具有MBA、MPA等19種專業學位授予權；具有本科畢業生免試保送研究生推薦權和外國留學生、港澳臺學生招生權。學校堅持立德樹人根本任務，大力培養德智體美勞全面發展，富有家國情懷、國際視野、創新精神和實踐能力的行業精英和領軍人才。建校以來，為國家培養和輸送了各類優秀人才30余萬人。
二 學院及專業介紹
我校美術類專業辦在設計與建筑學院，設有環境設計、公共藝術、視覺傳達設計、數字媒體藝術等4個專業，面向美術藝考生按設計類大類招生，專業確認在一年級第一學期末進行。我校于2006年擁有設計藝術學碩士點，2009年成為設計藝術學省重點學科，2011年申報成功設計學一級碩士點，2014年獲得藝術設計專業學位碩士點，2015年我校設計學學科入圍浙江省一流學科，現已同時具備學術型、專業學位和在職研究生三個層面的高層次設計人才的培養能力。學院現有五個國家一流專業，一個浙江省一流專業。設計無處不在，設計改變生活，恰逢“中國制造”向“中國設計”邁進的千載機遇，建筑與人居環境、藝術與設計創新等領域前景廣闊。學院立足“以浙江精神辦學、與區域發展互動”的辦學宗旨，堅持以工科背景下“設計+工程+藝術”相融合的特色，培養具備中國文化底蘊和國際視野、擁有扎實理論功底和創新設計能力、適應區域經濟社會發展需求的理論研究型、設計創意型、工程管理型等復合創新型人才。
近年來，我院的辦學成績受到了社會與考生的高度認可，考生報考踴躍，生源質量優秀，藝術設計類錄取分數穩居省屬高校前列。本科生就業率近年保持在95%左右，本科生升學率逐年攀升，2022年突破36%，獲免試保送研究生數占當屆畢業生總數10%左右。畢業生就業單位包括阿里巴巴、百度、網易、海康威視、瑞德設計、浙江省城鄉規劃設計研究院、浙江綠城等知名企業，歷屆本科畢業生中有多位同學被QS榜排名前十的世界頂尖設計院校錄取，如哈佛大學、耶魯大學、英國皇家藝術學院、倫敦大學學院、美國羅德島設計學院、德國慕尼黑工業大學、意大利米蘭理工大學、日本千葉大學等國際名校，也有清華大學、北京大學、同濟大學、浙江大學、中國美術學院、香港理工大學等國內名校。
學院畢業生積極投身服務基層工作，近年參與選調生、大學生村官、西部支教計劃等就業項目近20人。多年來，我院學生在國家“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”全國大學生課外科技競賽、德國紅點設計獎、韓國K-DESIGN AWARD、中國國際動漫節金猴獎、中國環境藝術設計學年獎、中國包裝創意設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生工業設計大賽等國內外各類權威設計競賽中累計獲獎400余項，獲得授權專利1000余項。
三 招生計劃
招生計劃195名，藝術類分文理科的省份僅面向藝術類文科考生招生，不分文理科的省份不作文理科報考要求，分省計劃如下：
注：所有招生計劃均以各省級招生主管部門最后公布為準；
四 報考條件
1. 符合2024年計劃招生省份關于普通高校招生考試的報考條件；
2. 具有一定的美術基礎和設計能力；
3. 身體健康，無色盲、無色弱。
五 專業考試
按各相關省級招生主管部門規定的專業統一考試的報名辦法、報名時間、專業考試科目等執行，我校不組織專業校考。專業成績均采用各省美術類專業統考成績。
六 錄取原則
貫徹德、智、體全面考核擇優錄取的原則，考生政治思想品德考核和體檢合格，專業考試成績合格，高考文化課成績達到招生省份該專業類別所在批次控制線，經當地招生主管部門審核同意，按綜合分從高分到低分擇優錄取；若綜合分相同，則按專業課成績高低擇優錄取；若專業課成績仍相同則參照當地省份相關的文化課成績單科順序擇優錄取（所在省份若無相關依據，則參照浙江省相關的文化課成績單科順序）。
綜合分計算辦法：綜合分=文化成績總分（當批次總分折算成750分制計）×50%+專業成績（總分折算成750分制計）×50%。若所在招生省份按照平行志愿投檔，則按照招生省份所在批次的綜合分計算辦法執行。
外語單科成績要求不低于75分（總分150分制計）。若外語單科成績符合條件的生源不足，則按外語單科成績5分一檔降分錄取，最高降分不超過10分。
七 其它
1. 新生入學后要進行全面復查，凡與規定不符或有舞弊行為者，即按有關規定查處。
2. 我校招生工作嚴格按照各省級招生主管部門相關規定執行。以上所列內容如與國家教育部有關規定有不一致之處，以國家教育部規定為準。
3. 聯系方式
通訊地址：浙江省杭州市潮王路18號浙江工業大學招生辦公室
郵政編碼：310032
聯系電話：0571-88320032
傳真號碼：0571-88320501
電子郵箱：zsb@zjut.edu.cn
學校主頁：www.zjut.edu.cn
招生主頁：zs.zjut.edu.cn
附：專業詳細介紹
1. 環境設計
本專業成立于1995年，現為國家一流專業建設點。專業辦學堅持產出導向教育理念、堅持以工科背景下的“設計+工程+藝術”復合型創新人才培養為特色，堅持跨專業融合與交流、堅持研創融合，服務區域經濟建設，旨在培養具有良好的人文底蘊、全球當代視野、優秀的審美能力和創新精神的環境空間創新設計人才。專業教學上重點解決建筑與室內環境設計、景觀與城市設計，美麗鄉村設計、環境設施與藝術陳設設計等人居環境中的創新創意設計問題。學生一年級以通識課程以及設計基礎課程學習為主；二、三年級學習模型語言、設計思維與表達、場地設計分析、住居空間設計、造園與理景、材料與營造等基礎課與專業必修課；三、四年級可以根據自己的興趣愛好和發展方向學習商業空間室內設計、公共空間室內設計、展示與體驗設計、公共建筑設計、景觀建筑設計、建筑改造與更新、街道景觀設計、公園景觀設計、廣場景觀設計、鄉村景觀設計、城市規劃、景觀規劃等課程。畢業去向：本專業自開辦以來，學生的創造性思維能力、環境設計專業理論和設計能力，受到了社會的好評，就業率連續多年達95%以上，考研和出國留學率達30%以上。畢業后可進入機關與事業單位、設計機構與科研院所，從事景觀設計、室內設計、建筑藝術的設計實踐、設計管理與教學工作，部分學生于各類院校從事設計教育，或進入各類國內“985”、“211”著名高校及歐美發達國家攻讀碩士、博士學位。
2. 公共藝術
本專業成立于2005年，現為浙江省一流專業建設點。專業辦學秉持“吾城吾形，美美與共”的宗旨，立足浙江，聚焦城鄉空間；以“美”為媒，發揮藝術在服務經濟社會發展中的重要作用，把“美”的設計成果更好服務于人民群眾的高品質生活需求，旨在培養具有扎實的造型藝術基礎、具備系統整合能力、跨界藝術設計人才，為浙江城鄉建設空間品質提升輸送急需的專業藝術設計人才。專業教學上既有注重傳授傳統空間設計的專業知識基礎教學，又有創新性藝術造型能力的教學方式。學生一年級以通識課程以及設計基礎課程學習為主，二年級學習城市藝術造型等相關課程為主，三、四年級以城市景觀造境、藝設協同創新為主要教學模塊；主要課程包括公共藝術與科技、材料與工藝、建筑與環境設計、空間形態設計、城市家具設計，公共藝術規劃與設計等。畢業去向：學生畢業后從事建筑景觀設計，城鄉空間建設，文創文旅產品開發等多個產業，得益于“設計型”公共藝術獨特定位，學生就業質量常年居前列。
3. 視覺傳達設計
本專業成立于1999年，現為國家一流專業建設點。專業辦學旨在培養信息化時代背景下，面向互聯網、平面與空間媒介、品牌策劃與設計等領域，具有高度文化自信與社會責任感、擁有良好人文素養與職業素質，具備設計策劃、藝術創意、信息設計與傳達、平面與空間視覺設計及科技應用能力，從事策劃、設計及管理工作的高級專業人才。專業教學上結合時代發展趨勢，以科藝融合為導向，從多學科、融媒體的視角構建品牌整合設計、數字媒體設計和多維信息設計三位一體的專業模塊課程體系。學生一年級以通識課程以及設計基礎課程學習為主；二、三年級學習包括字體與版面設計、圖形語言、動態圖形、海報設計、界面設計、標志與CI設計等視覺傳達專業基礎課與專業必修課；三、四年級進入模塊課程學習，學生會從品牌形象設計、包裝設計、廣告設計、服務設計、媒體腳本設計、視頻設計、界面交互設計、用戶研究、信息圖形設計、空間信息設計、書籍設計、展示設計等課程中選擇相應的模塊學習。畢業去向：本專業畢業生受到廣大用人單位的好評，就業率多年來一直保持在95%以上。畢業后可進入專業設計機構、互聯網企業、傳媒機構、設計院校等相關企事業單位，從事策劃、設計、管理、教育等工作。
4. 數字媒體藝術
本專業成立于2018年，前身是成立于2005年的動畫專業。專業以原藝術學院動畫專業和交互設計研究所為基礎，以藝術和科技的融合創新為特色，立足于長三角數字經濟與文化創意產業發展的需求，旨在培養具有“家國情懷、國際視野、創新思維、工匠精神”品質，系統掌握數字媒體藝術的基礎理論、專門知識、基本技能和方法，熟悉數字媒體藝術領域相關的人文、倫理、法律、法規、標準及項目管理等知識， 具備以用戶為中心的創新思維能力、以商業設計為導向的策劃、創意、制作能力以及科技與藝術的整合能力，能在數字游戲設計、商業動畫設計、虛擬現實設計、互動媒體設計、插漫畫設計、數碼視頻剪輯等數字媒體領域從事數字內容創新設計的復合型人才。專業教學上主要設置互動娛樂、媒體動畫兩個專業模塊。學生一年級以通識課程以及設計基礎課程學習為主；二、三、四年級包括三維造型、創新思維與創意腳本、視聽語言、視頻剪輯與特效、動畫運動規律、故事板設計、二維動畫創作、數字合成與特效、設計調研、動態圖形設計、商業廣告動畫創作、數字插漫畫設計、游戲概念設計、引擎編程基礎、游戲策劃基礎、游戲特效制作、游戲創作、互動媒體實驗等課程。畢業去向：本專業畢業生具有實踐能力強、創新素質好的特點，畢業后可進入各類傳媒企業、互聯網企業、文化創意公司、影視動畫公司、游戲公司及院校等企事業單位，從事影視動畫、數字娛樂、網絡游戲、交互界面設計、移動通訊應用服務等工作。
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