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| 《湖南省普通高校招生體育類專業統一考試細則與評分標準（2026版）》的解讀 |
| http://m.scgc168.com 2025年7月29日 來源：湖南省教育考試院 |
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《湖南省普通高校招生體育類專業統一考試細則與評分標準（2026版）》（以下簡稱《標準（2026版》）已于近日印發，自2026年我省普通高校招生體育類專業統一考試（以下簡稱體育統考）開始實施。現就有關內容解讀如下。
一、修訂背景
體育統考是高校選拔具備專業素養的體育人才的重要途徑。隨著體育運動科學與技術的發展、運動規則與技術的變化、考生身體素質和體育競技能力的整體提升，省教育考試院在廣泛調研和征求意見的基礎上，組織湖南省普通高校招生體育類專業統一考試專家指導組成員對《湖南省普通高校招生體育類專業統一考試細則與評分標準（2023版）》（以下簡稱《標準（2023版》）進行了修訂和完善。新修訂的《標準（2026版）》旨在進一步提高我省體育統考的科學性、公平性和合理性，有利于更科學有效地選拔高素質的體育人才，引導體育專業考生刻苦訓練、不斷提高體育基本素質和專業競技能力，促進體育統考工作健康有序發展。
二、修訂過程
2024年，省教育考試院就已啟動《標準（2023版》的修訂工作，在總結往年體育統考實際情況、廣泛交流研討的基礎上，高校教師和中學教練員都提出了一些修訂意見。今年4月至6月，省教育考試院通過發放調查問卷、分析歷史數據、召開專題會議、組織專家研討等方式，對《標準（2023版）》修訂意見進行了反復斟酌和研究論證，形成了《標準（2026版）》的初稿，并將初稿發放給有關高校教師和中學教練員，再次征求意見與建議。7月中旬，經湖南省普通高校招生體育類專業統一考試專家指導組審定，湖南省教育考試院印發了新修訂的《標準（2026版）》。
三、修訂的主要內容
新修訂的《標準（2026版）》堅持以問題為導向，緊盯體育統考實際工作中的新問題、新情況，聚焦體育考生和中學教練員反映強烈的突出問題，對湖南省普通高校招生體育類專業統一考試細則與評分標準進行了優化完善。修訂的主要內容及相關說明如下（具體修訂內容及評分標準見《標準（2026版）》）。
（一）身體素質項目
為進一步提升我省體育統考的科學性，本次修訂增加“立定跳遠”項目作為身體素質測試項目，考生可根據自己的專項技術和身體素質情況，在“五米三向折回跑”和“立定跳遠”兩個項目中選擇一個項目作為測試項目。具體修訂后的內容：身體素質項目包括必考項（100米跑）和選考項（五米三向折回跑或立定跳遠，考生須在其中選擇一項參加考試）。
（二）輔助技術項目
在遵循既要科學反映競技水平，又要維護考試公平性和發揮引導作用的原則下，根據近兩年我省體育統考考生輔助技術項目考試成績數據分布，對籃球往返運球單手低手投籃、足球運球繞桿射門和游泳等輔助技術項目的評分標準進行了修訂。
（三）專項技術項目
在確保體育統考公平公正的前提下，遵循體育測試的科學性，主要修訂了9個專項的內容。部分項目提高了考試的容錯率，給考生有充分發揮自己能力的機會；部分項目強調和突出客觀評價指標，細化了評分指標；部分項目要求考生考試時統一著裝。
1.籃球專項
將“一分鐘自投自搶投籃”考試要求的相關內容修訂為“每位考生可以測試兩次，取兩次測試的最高成績”，給考生提供更多充分發揮競技水平的機會。
2.排球專項
將“傳球技術”和“墊球技術”合為一個考試項目“接發球技術”，同時相應調整基本技術各項目的分值與考試要求。將原來單設的傳球或墊球技術并入接發球技術進行考核，是符合現代排球運動發展趨勢的調整，實戰中傳球與接發球的關聯性很強，調整后將進一步推動選拔體育人才的科學化。
3.武術專項
增加基本功考試項目（仆步掄拍、左腿正踢、右腳正踢），體現武術運動具有“技術與演練并重”的專業特點，同時相應調整各項目分值與考試要求，既能有效減少人為主觀評分，又能幫助考生精準提升訓練質量。
4.乒乓球專項
取消了正反手削球項目，提高了左推右攻等容錯率；將正手技術改為正反兩面結合技術；增加搓拉項目技評分，更重視該組合技術的動作完成度、技術規范性。
5.網球專項
完善了該項目考試要求，細化了各小項評分標準。
6.跆拳道專項
完善了該項目考試要求，修訂了雙飛踢項目評分標準，將有效解決技術銜接與核心能力區分度不足的問題。
7.體操、健美操（啦啦操）和藝術體操
明確規定了考試著裝等要求。
下一步，省教育考試院將進一步加強對《標準（2026版）》相關內容的宣傳工作，指導全省各級教育考試機構積極主動宣傳，采取有效措施，讓各中學、各中學教練員以及考生和家長都能及時了解有關調整變化情況，確保《標準（2026版）》平穩有序實施。
同時，考慮到體育運動科學與技術的不斷發展、運動規則與技術的變化、考生身體素質和體育競技能力的整體提升等因素，湖南省普通高校招生體育專業統一考試細則與評分標準將根據實際情況，適時進行修訂完善。 |
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