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| 淄博職業技術大學 |
| http://m.scgc168.com 2025年7月1日 來源：淄博職業技術大學 |
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淄博職業技術大學是一所公辦本科層次職業院校，前身是成立于2002年的淄博職業學院，辦學歷史可追溯至1956年。學校現為“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”建設單位、國家示范校優秀建設單位、國家優質校、全國診改試點校、教育部現代學徒制試點單位、全國職業院校數字校園建設樣板校，先后榮獲全國職業教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位等榮譽稱號，獲得黃炎培職業教育獎。2025年2月，教育部批準以淄博職業學院為基礎整合資源設立淄博職業技術大學，學校成為山東省第一所公辦本科層次職業學校。
學校占地面積2400余畝，在校生24000余人，設有19個院系，有招生專業72個，其中職業本科專業6個。擁有國家級職業教育實訓基地4個，國家示范性虛擬仿真實訓基地培育項目1個，國家級生產性實訓基地3個，國家虛擬仿真實訓中心1個，國家協同創新中心2個，國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地1個。
學校全面落實人才強校戰略，堅持人才引培雙管齊下，逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊伍。現有專任教師1426人，其中正高職稱105人、副高職稱316人，博士132人、碩士1105人。有國家特支計劃（萬人計劃）人才、國家教學名師3人，二級教授3人，享受國務院特殊津貼專家2人，全國技術能手7人，省級教學名師14人、省級青年技能名師5人。有國家級教師教學創新團隊2個、國家級教學團隊2個、全國高校黃大年式教學團隊1個、國家名師工作室1個，以及省級優秀教學團隊11個、省級黃大年式教師團隊3個、省級教師教學創新團隊7個、山東省干事創業好團隊1個。
學校大力推進教育教學改革，堅持培養學生的就業競爭力和發展潛力，主動落實黨中央加快現代職業教育體系建設的決定，通過“3+2”專本對口貫通分段培養、高職教育與技師教育合作培養、與中職學校聯辦五年制高職教育、“三二連讀”培養等形式，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統化培養人才，相關做法在全國提高職業教育人才培養質量工作會議上做典型交流。獲得近三屆國家級教學成果獎7項，省級教學成果獎23項，榮獲首屆全國教材建設獎3項（一等獎1項），累計入選國家規劃教材102部；獲批國家重點建設專業8個、國家骨干專業12個、國家專業示范點1個、國家級專業教學資源庫3個，有國家級精品課程9門、精品資源共享課9門、在線精品課程10門；形成第一期國家“雙高計劃”高水平專業群2個、山東省品牌專業群3個、省高水平專業群5個。近三年，學生在國際大賽獲獎6項，全國職業院校技能大賽獲獎26項，山東省職業院校技能大賽獲獎156項，省級及以上各類大賽獲獎2800余項。畢業生就業率保持在97%以上，畢業生高端就業率保持在40%以上，企業滿意度保持在95%以上。
學校作為山東省校企合作一體化辦學示范校，牽頭成立國家示范性職業教育集團1個、市域產教聯合體3個、行業產教融合共同體5個，吸納駐地行政部門、高校、行業協會、重點產業領域的企業參與，讓政校行企四方信息互通互聯。與齊魯石化、新華醫療、東岳化工、華為、威高等966家大中型企業構建緊密型合作關系，舉辦“訂單班”“學徒制班”“工匠班”91個，校企共建混合所有制現代產業學院19個、開放型區域產教融合實踐中心8個，建有教育部校企合作項目4個，國家級現代學徒制試點專業3個，省校企一體化合作辦學項目13個。聘請600余名國內、駐淄規模以上或知名企業的“當家人”、企業家校友，以及企業優秀大師工匠、非物質文化傳承人等擔任產業教授、技術特派員，全面參與學校的教科研和內部管理工作，建立工匠大師工作室42個、教授（博士）派駐企業工作站30個，積極打造校企命運共同體。
學校堅持“立足高職教育，突出應用研究”的科研工作方針，與企業共建科技創新平臺、承擔橫向技術服務項目、聯合申報專利，構建起具有高職特色的科技創新工作體系。截至目前，已聯合成立省級工程技術研究中心1個、省級工程研究中心2個、省級科技成果轉化中試基地1個、省級技術轉移服務機構1個、省高校工程技術研究中心2個、省高校新技術研發中心4個、省高校科技成果轉化和技術轉移基地1個、省高校服務黃河流域生態保護和高質量發展協同創新中心1個、省高等學校未來產業工程研究中心2個、省級職業教育技藝技能傳承創新平臺5個。獲各類專利授權2240項，其中發明專利1167項，115項專利成功簽約轉讓，29項專利簽約許可使用。近五年，學校教師承擔行業企業委托的各類橫向科研項目及科技成果轉移轉化項目844項，到賬經費1.26億元。
學校立足區域經濟社會發展對人才專業素質、業務能力提升要求，依托自身專業、師資、科研等優勢，先后建立10個省市示范性培訓基地、4個特色行業培訓學院，常年面向農業農村、建筑行業、醫藥衛生、養老服務等從業人員開展培訓，年培訓量突破12萬人日。牽頭創辦全國首家“政府+院校+企業+市場”模式的淄博市勞模工匠學院，高起點培養新質生產力緊缺人才。成立鄉村振興學院，開設農村干部大專班，通過農業博士工作站、電商助農、駐村第一書記等方式為鄉村振興提供智技雙扶，獲評全國鄉村振興高技能人才培育基地、全國職工教育優秀示范點、山東省鄉村振興示范性職業院校。穩定高等學歷繼續教育辦學規模，拓展社區教育和終身學習服務，成為全國高職院校首家中國老年大學標準示范校。
學校積極打造國際辦學品牌，主動服務“一帶一路”建設和區域經濟“走出去”戰略，不斷拓展國際合作項目。與26個國家和地區的109所院校和機構建立友好合作關系，發起成立中非職業教育聯盟、“一帶一路”國家院校和企業交流協會，成立馬來西亞—班·墨學院（中建）、坦桑尼亞汽車學院等8個境外教育基地，成為11個國際性職業教育組織副理事長以上單位。向柬埔寨等“一帶一路”沿線國家的合作院校輸出新能源汽車等9個專業標準和30項課程標準，先后為柬埔寨、俄羅斯等4個國家13所境外高校培養技術及漢語教師，為“走出去”企業培養培訓5000余名專業技術人才，招收培養來華留學生2000余人次。
學校深入挖掘齊文化、淄博工業文化精神內核，塑造“齊地匠心”特色校園文化品牌，積極探索形成“雙高”學校地域特色優秀傳統文化育人新方案。入選全國職業院校校園文化建設“一校一品”學校、中華傳統美德品牌項目和山東省首批中華優秀傳統文化傳承示范校。創新性構建實施齊文化“一課兩庫三平臺”育人新模式，獲批全國高校思想政治工作精品項目和教育部職業院校德育和思政教育典型工作法。
學校全面推進管理創新，經驗做法兩次得到中央領導批示。人事制度改革做法榮獲山東組工創新獎。學生管理實現“24小時全時段覆蓋”，教育部簡報刊發經驗介紹。實施治理現代化工程，構建以黨委領導下的校長負責制為根本制度，專家咨詢委員會、理事會、學術委員會、教職工代表大會、學生代表大會協同治理的“1+5”治理體系。創新打造質量保證與績效評價融為一體自主化、常態化、動態化的內部質量保證體系，并在全國80余所兄弟院校推廣。新華社、中央電視臺、人民日報、光明日報等主流媒體多次報道學院典型經驗。
風勁帆正舉。學校將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，聚焦經濟高質量發展，鎖定市場需求、產業轉型升級需求、高素質技術技能人才供給需求，加快推進改革創新實踐，全面提升建設發展水平，努力把學校建設成為中國特色、世界水平的綜合性職業技術大學，為服務國家戰略、區域發展、產業升級貢獻力量。
（2025年6月23日更新）
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